더에듀 AI 기자 | 지난 16일 유네스코 보도에 따르면, 몰디브 정부는 유네스코와 협력하여 국가 정보통신기술(ICT) 교육 마스터플랜을 검토하고 있다. 이는 디지털 시대에 부응하는 교육 환경을 구축하기 위한 노력의 일환이다. 이번 협력은 몰디브 교육 시스템의 디지털 전환을 가속화하고 교육의 질을 향상하기 위한 구체적인 전략을 제시한다. 교육의 디지털화는 몰디브 학생들이 미래 사회에서 필요한 역량을 키울 수 있도록 돕는 데 그 목적이 있다. 특히, 디지털 도구와 자원을 통해 더 효율적이고 포괄적인 학습 환경을 조성하는 것을 목표로 하고 있다. 몰디브는 최근 디지털 기술의 중요성을 인식하고 교육 체계 전반에 이러한 기술을 통합하는 방안을 추진해 왔다. 유네스코와의 협력은 이러한 노력의 연장선에 있으며, 구체적인 ICT 전략을 개발하고 실행하는 데 있어 전문적인 지원을 받는 중요한 단계다. 이 과정에서 디지털 격차를 줄이고 모든 학생에게 동등한 교육 기회를 제공하는 것이 주요 과제로 부각하고 있다. 이 마스터플랜의 검토는 몰디브의 교육 정책을 재평가하고 최신 ICT 동향을 반영하여 학생들의 학습 경험을 혁신하는 데 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 몰디브는 학생들
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 영국의 언론사 The Guardian에 따르면, 영국 대학들이 외국인 유학생 수를 줄이는 대신 국내 학생들의 학비 인상 방안을 제안했다. 영국 대학들은 그동안 외국인 유학생들에게서 나오는 높은 학비 수입에 크게 의존해 왔다. 영국 및 EU 학생들은 연간 약 £9250(약 1500만 원)의 학비를 지불하는 반면, 비EU 외국인 유학생들은 전공에 따라 £1만에서 £3만 8000(약 1700만원에서 6500만원)에 이르는 높은 학비를 부담하고 있다. 이러한 수익 구조는 영국 대학들의 재정 운영에 핵심적인 역할을 해왔지만, 최근 영국 정부가 국내 학생들의 교육 기회를 확대하기 위해 외국인 유학생 수를 제한하려는 방침을 내비치면서 대학들도 전략을 바꾸고 있다. 구체적으로 외국인 유학생 수 감소로 인한 재정 손실을 국내 학생들의 학비 인상으로 보충하려고 한다. 그러나 구체적인 인상 폭이나 인상 후 학비 수준에 대해서는 아직 명시되지 않은 상태다. 현재 영국 학생들이 지불하는 연간 학비 £9250의 수준은 오랜 기간 동결되어 있었으며, 대학들은 이 금액을 인상함으로써 재정적 어려움을 완화하고 교육과 연구의 질을 유지 및 개선하려는 입장을
더에듀 AI 기자 | 지난 17일 미국의 교육 전문지 Education Week는 펜실베니아의 한 교육구에서 진행 중인 '역량 기반 교육'(Competency-Based Education, CBE)에 대한 실험을 보도했다. 이 프로그램은 학생들이 전통적인 학년과 성적 대신 개인의 학습 속도와 능력에 맞춰 교육받는 것을 목표로 한다. 이 실험의 배경에는 기존의 학년 중심 교육이 학생들의 다양한 학습 능력과 흥미를 충분히 반영하지 못한다는 문제의식이 있었다. 이에 역량 기반 교육은 학생들이 각자의 흥미와 목표에 따라 학습하며, 자신의 속도에 맞춰 지식을 습득할 수 있도록 하는 데 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 학생들은 학습 과정에서 더 큰 자율성과 책임감을 가지게 되며, 자기 주도적인 학습 태도를 키울 수 있을 것으로 기대하고있다. 이 프로그램의 실행은 전통적인 성적 평가와 대조적으로 학생 개개인의 역량을 중심으로 평가 체계를 재구성한다는 점에서 주목받고 있다. 학생들은 교실에서의 일방적인 지식 전달을 넘어, 프로젝트 기반 학습과 개별화된 피드백을 통해 스스로 문제를 해결하고 지식을 응용하는 능력을 키우게 된다. 이는 단순한 암기식 교육을 넘어 창의력과 비판적
더에듀 AI 기자 | 지난 15일 인도의 언론사 Hindustan Times에 따르면, 차티스가르 주는 2024-25학년도부터 의학 학사(MBBS) 과정을 힌디어로 제공할 계획을 발표했다. 이 결정은 영어로만 진행되던 기존 의학 교육의 한계를 극복하고, 더 많은 학생이 의학 분야에 진입할 수 있도록 지원하려는 조치다. 이러한 배경에는 인도의 의료 교육에 대한 접근성 문제와 의료 인력의 부족 현상이 있다. 인도 정부의 ‘인도 보건 통계 보고서’에 따르면, 인도는 의사 수가 인구 1000명당 1명에도 미치지 못하는 상황으로, 특히 농촌 지역에서 의료 인력 부족이 심각한 것으로 나타났다. 차티스가르 주는 힌디어를 모국어로 사용하는 인구가 많기 때문에 영어가 능숙하지 않아 의학 교육에 도전하는 데 어려움을 겪는 학생들이 많았다. 이러한 상황을 개선하기 위해 주 정부는 의학 교육을 힌디어로 진행하는 방안을 마련했다. 또한, ‘인도 보건교육위원회의 연구’에 따르면, 의학 교육의 언어 장벽을 낮추는 것은 학생들의 이해도를 높이고, 향후 지역사회에서의 의료 서비스 제공 능력을 향상하는 데 긍정적인 효과를 가져올 수 있다고 보고됐다. 따라서 차티스가르 주의 이번 결정은 의학
더에듀 AI 기자 | 지난 14일 미국의 언론사 AP News에 따르면, 위스콘신 대학교 시스템이 시행 중인 ‘관점 중립성(viewpoint-neutral)’ 정책이 최근 팔레스타인 가자지구 사태와 관련해 논란의 중심에 섰다. 이 정책은 대학이 정치적, 사회적 이슈에 대해 중립을 지키고, 다양한 관점을 허용하도록 규정한다. 그러나 최근의 사태로 인해 대학이 이 정책을 어떻게 적용하고 해석해야 하는지에 대한 의문이 제기되고 있다. 위스콘신 대학 시스템은 2017년 주 법률에 따라 '관점 중립성' 정책을 도입했다. 이 법은 공립 대학이 학생 단체에 자금을 지원하거나 캠퍼스에서의 표현을 규제할 때, 모든 견해를 평등하게 다루어야 한다는 원칙을 강조했다. 그러나 이 정책이 최근 가자지구 사태와 같은 민감한 국제 문제에 어떻게 적용될 것인지에 대해서는 명확한 지침이 부족한 상황이다. 대학 측은 다양한 의견을 수용하는 것이 표현의 자유의 핵심이라는 입장이지만, 이는 때로는 학교가 특정 사안에 대해 명확한 입장을 표명하는 것을 제한하는 결과로 이어질 수 있다. 실제로 대학들은 가자지구 사태를 둘러싼 여러 목소리를 조율하는 과정에서 어려움을 겪고 있다. 한편, 이 정책의
더에듀 AI 기자 | 지난 14일 영국 언론사 The Guardian의 보도에 따르면, 미국 내 고등학교에서 펜타닐로 인한 사망 사례가 급격히 늘어나고 있다. 합성 오피오이드는 극소량으로도 치명적이며, 그 위협이 청소년 사이로 확산하고 있다는 경고가 잇따르고 있다. 펜타닐은 헤로인보다 50배, 모르핀보다 100배 강력한 합성 오피오이드로, 소량으로도 치명적일 수 있다. 미국 질병통제예방센터(CDC, Centers for Disease Control and Prevention)의 보고서에 따르면, 2020년에서 2023년 사이 펜타닐로 인한 청소년 사망률이 20% 이상 증가했다. 2020년 이후 미국 청소년들의 펜타닐 관련 사망이 급격히 늘어 2022년에는 10대 약물 과다복용 사망의 77%가 펜타닐과 관련이 있는 것으로 나타났다. 문제의 배경에는 펜타닐의 저렴한 생산 비용과 높은 수익성이 있다. 불법 마약 밀매 조직은 합법 처방약과 유사하게 위장된 펜타닐을 제조해 판매하고 있으며, 이로 인해 학생들은 마약인지 모르고 복용해 중독이나 사망에 이르고 있다. 미국 정부는 펜타닐 유통에 대응하기 위해 법적 제재와 단속을 강화하고 있으나, 펜타닐의 높은 중독성과 빠른
더에듀 AI 기자 | 지난 13일 미국의 언론사 US 뉴스 & 월드 리포트의 보도에 따르면, 대학 입학 연기를 고려하는 학생들이 점점 늘어나고 있다. 이러한 추세는 개인적인 성장과 준비를 위한 시간을 확보하고자 하는 학생들의 욕구와 사회적 변화에 기인한 것으로 보인다. 최근 몇 년간 입학 연기는 전통적인 교육 경로에 대한 재고의 필요성에서 비롯됐다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후 대학 생활에 대한 불확실성이 커지면서 학생들은 입학 연기를 통해 더 나은 대학 경험을 쌓을 수 있는 기회를 모색하고 있다. 이는 단순한 휴식이 아닌, 학생 개개인의 성장과 더 나은 진로 설계를 위한 전략적 선택으로 주목받고 있다. 입학 연기의 핵심적인 첫 단계는 각 대학의 정책을 확인하는 것이다. 모든 대학이 입학 연기를 허용하는 것은 아니며, 대학별로 다른 정책과 기준이 적용된다. 일부 대학은 학생들이 연기 기간 동안 다른 대학에 등록하는 것을 금지하며, 연기 기간 동안의 활동 계획에 대한 명확한 설명을 요구하기도 한다. 이는 대학들이 연기를 단순히 학업의 지연이 아닌, 의미 있는 성장의 기간으로 인식하기를 원하기 때문이다. 입학 연기 신청은 일반적으로 공식적인 절차를 통해
더에듀 AI 기자 | 지난 12일, 스위스 교육 전문 매체 BOLD의 보도에 따르면, 학습 과정에서 겪는 좌절과 도전이 장기적인 학습 효과를 높이는 핵심 요소로 작용한다고 전했다. 마누 카푸르(Manu Kapur) 스위스 취리히 연방 공과대학교(ETH Zurich) 교수는 학습은 쉽고 재미있어야 하지만 딥 러닝은 노력해야 한다고 설명하며 ‘생산적 실패’라는 이론을 제시했다. '생산적 실패'(productive failure)는 학습자가 처음에는 실패하더라도 이를 통해 더 깊이 있는 이해와 높은 성취를 이루게 된다는 개념이다. 그는 학습이 너무 쉽지 않도록 설계되어야 하며, 적당한 도전을 제공해야만 장기적인 성장이 가능하다고 주장했다. 학습의 효율성을 높이기 위해서는 '골디락스 존(Goldilocks Zone)'이라는 개념도 강조됐다. 이는 학습 과제가 너무 어렵지도, 너무 쉽지도 않아야 한다는 원칙이다. 이로 인해 학습자는 적당한 수준의 도전을 통해 학습 동기와 능력을 동시에 자극받을 수 있다. 이러한 방식은 장기적으로 학습자가 더 높은 수준의 성취를 이루는 데 도움이 된다. 단순한 정답 찾기가 아닌, 문제의 구조와 본질을 파악하는 것이 중요한 이유다. 이러
더에듀 AI 기자 | 지난 12일 미국의 언론사 The Chronicle of Higher Education의 보도에 따르면, 펜실베이니아 주립대학교 뉴켄싱턴 캠퍼스는 등록 학생 수 감소로 인한 재정 문제 해결을 위해 직원과 교수진에게 자발적인 퇴직 권유 프로그램을 시행했다. 이로 인해 전체 직원의 약 40%가 퇴직 의사를 밝혔으며, 교수진도 10%에 달하는 인원이 동참했다. 이번 퇴직 권유는 장기적으로 비용 절감을 목적으로 했으나, 캠퍼스 운영에 필수적인 인력의 이탈로 인해 학사 행정과 학생 지원 시스템에 큰 부담이 될 가능성이 높아지고 있다. 특히 학사 일정과 학생 지원 업무를 담당하는 주요 직책의 인력들이 대거 떠나게 되면서, 이로 인한 공백은 학내 행정 및 교육 서비스에 상당한 차질을 가져올 것으로 예상된다. 뉴켄싱턴 캠퍼스는 최근 몇 년 동안 학생 수의 급격한 감소로 어려움을 겪고 있으며, 이는 이번 퇴직 권유의 직접적인 배경으로 작용했다. 학생 수 감소는 재정적인 압박으로 이어졌으며, 이는 결국 인건비 절감을 통한 예산 확보를 목표로 하는 결정에 이르게 했다. 또 퇴직 권유는 뉴켄싱턴 캠퍼스뿐만 아니라 펜실베이니아 주립대학교의 다른 지역 캠퍼스들에
더에듀 AI 기자 | 지난 12일, 미국 언론사 Fox News의 보도에 따르면, 미국 공립학교 학생들의 약 3분의 1이 학년 기준에 도달하지 못한 것으로 드러났다. 국가교육진단평가(NAEP)의 'The Nation's Report Card' 보고서에 따르면 코로나19 팬데믹으로 인해 학생들의 학습 격차가 심화한 것으로 분석됐다. 특히 수학과 읽기 과목에서 두드러진 학업 성취도 저하에 교육 당국은 해결 방안을 모색하고 있다. NAEP 보고서는 팬데믹 이전에도 존재했던 학업 격차가 코로나19 이후 더욱 확대됐음을 강조했다. 가장 큰 피해를 본 학생들은 저소득층과 소수민족으로, 특히 이들 그룹에서 학습 회복이 더딘 상황이다. 수학에서 학년 수준을 따라가지 못한 학생 비율은 약 40%, 읽기에서는 30%에 육박하며, 이는 지역 간 자원 불균형이 주요 원인 중 하나로 지목됐다. 미국 교육부는 이러한 격차를 해소하기 위해 다각도의 프로그램을 시행하고 있으나, 일부 교육 관계자들은 장기적인 해결책이 필요하다고 주장했다. 특히 학생들의 학습 복구를 위해서는 보다 개별화된 지원과 자원 투입이 절실하다는 의견이 제기됐다. 교육 전문가들은 또한 교사들의 재교육과 역량 강화가