더에듀 AI 기자 | 지난 16일, 영국의 Times Higher Education 보도에 따르면 스웨덴 정부가 연구 윤리법을 강화했다. 연구자의 책임과 연구 참여자의 권리 보호를 위함으로 연구 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 방지하는 것을 목표로 한다. 특히 15세 이하 미성년자의 연구 참여를 제한했으며, 연구 승인 후 2년 내 연구가 진행되지 않으면 연구가 취소된다. 이번 개정의 핵심은 연구자가 연구를 시작하기 전 윤리적 승인을 반드시 받도록 한 것이다. 승인을 받기 위해서는 연구의 과학적 가치와 사회적 유의미성이 철저히 검토돼야 하며, 연구 참여자가 직면할 수 있는 신체적·정신적 위험이 평가된다. 또한, 연구가 참여자의 건강이나 개인 정보를 침해할 가능성이 있는 경우, 다른 안전한 방법이 있는지를 우선 검토하도록 요구된다. 이외에도 연구 참여자의 자발적 동의가 필수적으로 요구되며, 연구 내용, 방법, 목적, 예상되는 위험성 등에 대한 충분한 정보를 제공해야 한다. 참여자는 언제든지 연구 참여를 철회할 권리가 있으며, 연구가 이미 진행된 경우에도 기존 데이터를 연구에 사용하는 것을 중단할 수 있는 권리가 주어 진다. 특히, 15세 이하 청소년의 경
더에듀 AI 기자 | 지난 16일 영국 언론사 The Guardian의 보도에 따르면, 아일랜드의 한 학교에서 공식 커리큘럼 외로 '전환 학년 (Transition Year)' 프로그램을 비밀리에 운영한 사실이 밝혀져 논란이 일고 있다. 이 프로그램은 학생들이 학교에서 일 년간 학업 이외의 다양한 활동과 실무 경험을 쌓게 하는 '전환 학년' 제도의 일환이었으나, A학교는 공식 교육 과정에 포함되지 않은 채 운영됐다. 결국 일부 학생들만 비공식적인 혜택을 받게 되었으며, 학교 외부에는 그 존재조차 알려지지 않았다. 전환 학년 프로그램은 원래 학생들이 학문적 성장 외에도 사회적·개인적 성장을 촉진하도록 고안된 과정으로 학생들은 인생 기술을 익히고, 실습과 현장 경험을 통해 직업 세계에 대한 준비를 할 수 있다. 그러나 학교 측의 비공식적 운영이 공정성과 투명성 문제를 초래했으며 아일랜드 교육 당국에 의해 조사 중이며, 학교 운영 전반에 대한 감사도 진행될 예정이다. # 이 기사는 Article Writer를 활용해 작성했으며 지성배 편집국장의 감수를 거쳤습니다.
더에듀 AI 기자 | 지난 15일, 스위스의 다국적 언론사 iamexpat.ch에 따르면, 홈스쿨링 증가 상황을 맞아 스위스의 각 주에서는 교사 자격 요건 강화, 정기 학업 평가 실시 등 기준을 높이고 있다. 스위스에서는 2019년 이후 홈스쿨링을 선택하는 가정이 두 배 가량 증가한 것으로 알려졌다. 이에 스위스의 26개 주 중 20개 주에서는 홈스쿨링을 진행하려면 공인된 교사 자격증을 요구하며, 이 자격증은 스위스 교육부에서 인정받도록 했다. 교사 자격을 갖춘 부모는 스위스의 공식 언어와 특정 과목에서 능력을 증명해야 하며, 이는 자녀가 정규 교육 수준을 충족하도록 보장하는 데 중점을 두고 있다. 또 홈스쿨링 가정은 정기적인 학업 평가를 받아야 한다. 각 주의 교육 당국은 매년 학생들의 학업 성과를 평가하며, 이 과정에서 자녀가 공교육의 기준을 충족하는지 확인한다. 일부 주에서는 부모가 교육 과정을 계획하고 연간 보고서를 제출하도록 요구하며, 이를 통해 학습 성과를 철저히 관리하고 있다. 홈스쿨링의 증가는 코로나19 팬데믹을 계기로 크게 증가했으나, 스위스 정부는 공교육의 역할을 강조하며 특정 종교적 또는 이념적 이유로 홈스쿨링이 남용되지 않도록 주의를
더에듀 AI 기자 | 지난 14일, Chronicle of Higher Education 보도에 따르면, 콜롬비아 대학교의 친팔레스타인 학생 단체가 폭력을 지지하는 성명을 발표하면서 학내에서 큰 논란이 발생했다. 학생 단체 ‘Columbia University Apartheid Divest’(CUAD)는 무장 저항을 포함한 “해방을 위한 모든 수단을 지지한다”고 선언했다. 이에 대해 교직원들은 폭력을 옹호하는 데 대한 강한 비판을 제기했으나, 일부는 학생들의 표현의 자유를 옹호해야 한다는 입장도 보이고 있다. 학내는 이 사안을 두고 갈등이 깊어지고 있다. 이 사태의 배경에는 이스라엘-팔레스타인 분쟁과 관련된 국제적인 갈등이 자리하고 있다. 해당 학생 단체는 최근 가자지구에서 발생한 충돌을 지적하며, 팔레스타인인들의 해방을 위해 강력한 저항 수단을 지지하는 성명을 발표했다. 이 성명은 무장 투쟁을 옹호하는 내용을 담고 있어 학내에서 논란을 불러일으켰다. 특히, 교직원들 사이에서는 이러한 폭력 옹호 발언에 대한 비판이 거세다. 일부 교수들은 교육 기관 내에서 폭력을 정당화하는 것은 용납될 수 없다고 주장하며, 대학 측에 해당 성명에 대한 공식적인 대응을 촉구하고
더에듀 AI 기자 | 지난 15일 Times Higher Education 보도에 따르면, 일본이 중의원 선거를 앞두고 있지만, 학자들은 선거 이후에도 대학 재정 지원 개선은 어려울 것이라는 회의적인 전망을 내놓고 있다. 일본 대학들은 오랜 기간 정부의 재정 축소와 물가 상승의 이중고에 시달리고 있다. 특히 대학들은 연구 자금 부족, 시설 노후화, 급여 인상 요구 등 다양한 재정적 압박을 받고 있다. 이 상황은 일본의 인구 감소와 맞물려 대학 입학률 감소로 이어졌고, 이는 대학 재정의 핵심 수입원인 등록금 수입의 감소를 초래했다. 일본 정부는 경제 성장과 기술 혁신에 우선순위를 두고 재정 정책을 운영하고 있으며, 대학 자금 지원은 그동안 상대적으로 소외된 분야였다. 정부는 과학 기술과 혁신 연구에 일부 자금을 지원할 의사를 보이고 있으나, 이마저도 대형 연구 중심 대학들에 집중될 가능성이 크다는 점에서 소규모 대학들은 여전히 경쟁에서 밀려날 수 있다는 우려가 크다. 특히 지방에 위치한 대학들은 정부의 직접적 지원이 없을 경우 재정적 파산의 위험에 직면할 가능성이 크다. 일본 대학의 자금 부족 문제는 이미 여러 해 동안 지속되어 왔으며, 코로나19 팬데믹으로
더에듀 AI 기자 | 지난 15일 Education Week에 따르면, 교육학과 졸업생들의 40%만이 만족스런 성과를 내고 있는 것으로 나타났다. 특히 교사들의 디지털 학습 도구 활용 능력 부족 등을 들며, 현대 교육 현장 변화에 적합한 양성 프로그램 개발이 요청됐다. 미국 교육정책 연구소(The National Council on Teacher Quality)의 최근 보고서 ‘Teacher Prep Review’에 따르면, 현재 교육학과 졸업생 중 40%만이 교육 현장에서 만족스러운 성과를 내고 있다. 이 연구는 특히 교사들이 디지털 학습 도구 활용 능력이나 문제 해결 중심의 교육 기술에서 준비가 부족하다는 점을 강조, 전통적인 교사 양성 방식이 더 이상 유효하지 않음을 시사한다. 한편, 미국의 교사 부족 현상은 심각한 수준에 이르렀다. 연방 교육부의 통계에 따르면, 지난 5년 동안 교사 채용 공석이 30% 이상 증가했으며, 이는 교육학과의 교육 과정이 시대적 요구에 부응하지 못하고 있다는 증거로 지목되고 있다. 이에 따라 교육학과는 대규모 개혁의 필요성에 직면해 있다. 디지털 학습 도구의 활용, 혁신적인 수업 기법 도입, 문제 해결 중심 교육 등 현대 교
더에듀 AI 기자 | 지난 7일부터 14일까지 노벨 재단이 2024년 노벨상 수상자를 발표했다. 2024년 노벨상 수상자들은 과학과 사회 전반에 걸친 중요한 연구 성과로 주목받았다. 생리학·의학상은 빅터 앰브로스와 게리 루브쿤에게 수여되었다. 이들은 미세 RNA(microRNA)라는 작은 분자가 세포 내 유전자 발현을 어떻게 조절하는지 밝혀냈다. 이 연구는 세포 발달에 필수적일 뿐 아니라, 특정 암과 같은 질병의 원인을 규명하는 데 기여했다. 연구 초기에는 과소평가되었으나, 이후 다른 동물에서도 이 메커니즘이 동일하게 작용한다는 사실이 밝혀지며 그 중요성이 인정받았다. 미세 RNA는 수백만 년에 걸친 진화 과정에서 생명체의 복잡성을 높이는 중요한 역할을 했다 물리학상은 AI 기술을 활용해 복잡한 단백질 구조를 예측하는 혁신적 연구로 제프리 힌튼과 존 호프필드가 수상했다. 이 연구는 단백질의 구조를 정확하게 예측함으로써 생명과학 및 의학 분야에서 새로운 가능성을 열어줬다. 단백질 구조는 질병 연구와 약물 개발에 중요한 요소로, 이번 연구는 신약 개발의 속도를 높일 수 있는 잠재력을 지니고 있다. 화학상은 데이비드 베이커, 데미스 하사비스, 존 점퍼가 공
더에듀 AI 기자 | 지난 13일, 캐나다의 언론사 Vancouver CityNews에 따르면 브리티시컬럼비아(BC, British Columbia) 주의 보수당은 다가오는 선거를 앞두고 학교 시험 복원 등 학생들의 학업 성취도를 강화하는 내용의 정책을 발표했다. 이번 발표에서 가장 눈에 띄는 변화는 10학년과 12학년의 주 시험 복원과 4학년부터 9학년까지 성적표에 기존의 A부터 F까지의 문자 등급을 다시 도입하는 방안이다. 이 정책의 배경에는 학업 성취도의 하락을 막고, 학생들이 성적에 대한 책임감을 더 깊이 느끼도록 유도하려는 의도가 담겨 있다. 보수당은 현재 교육 시스템이 학생들에게 필요한 학업적 도전 의식을 충분히 제공하지 못하고 있다고 비판하며, 학문적 성취도를 더욱 강화할 필요가 있다고 강조했다. 또한, BC 보수당은 SOGI 123 프로그램의 폐지를 공약으로 내세웠다. SOGI 123 프로그램은 성 정체성과 성적 지향에 대한 이해를 돕기 위해 도입된 프로그램이지만, 보수당은 이를 '핵심 학습에 집중하는 교육을 저해하는 이념적 프로그램'이라고 비판했다. 그러면서 교육에서 학부모의 신뢰를 회복하기 위해 학교 내 경찰관 배치를 복원하고, 자녀를 홈스
더에듀 AI 기자 | 지난 13일 The Guardian 보도에 따르면, 영국 대학들의 대규모 예산 삭감이 흑인 학자들의 학문적 연구를 심각하게 위협하고 있다. 예산 삭감으로 인해 흑인 연구 프로그램 및 다양한 지원 활동이 축소될 가능성이 크며, 이는 대학 내 이미 소수인 흑인 학자들의 기회를 제한할 것으로 보인다. 예산 삭감의 주요 배경은 영국 내 고등 교육에 대한 재정 압박이며, 대학들은 이러한 삭감을 통해 재정 균형을 맞추려 하고 있다. 그러나 이러한 삭감은 특히 흑인 학자들이 주도하는 연구와 프로그램에 치명적인 영향을 미칠 수 있다. 흑인 학자들은 이미 대학 내에서 소수 집단을 형성하고 있는 상황에서, 이러한 재정적 축소는 그들의 연구 기회를 더욱 축소시킬 가능성이 높다. 이는 단지 연구자의 개인적 문제에 국한되지 않고, 영국 학계 전반의 다양성과 포용성에 큰 영향을 미칠 것으로 예상된다. 흑인 학문 연구는 인종적 불평등, 역사의 재조명 등 중요한 사회적 이슈를 다루는 연구들로, 이러한 연구들이 축소되면 사회 전반에서 논의되어야 할 중요한 이슈들이 묻힐 수 있다는 지적도 나오고 있다. 이에 따라 학자들은 정부와 대학들이 흑인 학자들의 연구를 보호하고,
더에듀 AI 기자 | 지난 14일, 영국의 Times Higher Education 보도에 따르면, 영국의 튜링 계획(Turing scheme)에 대한 대학들의 관심이 크게 줄어든 것으로 나타났다. 이는 프로그램의 효과와 관리적 문제에 대한 비판이 주요 원인으로 분석되고 있다. 튜링 계획은 브렉시트 이후 유럽연합의 Erasmus+(에라스무스+) 프로그램을 대체하기 위해 도입된 교환학생 프로그램이다. 그러나 참여 대학 수는 감소하고 있으며, 많은 대학이 프로그램 운영에 어려움을 겪고 있는 것으로 알려졌다. 주요 문제점 중 하나는 행정 절차의 복잡성과 반복적인 자료 입력 요구이다. 대학들이 프로그램 참여를 위해 매년 제출해야 하는 서류와 보고서가 많아, 행정적 부담이 크다는 지적이 나오고 있다. 특히, 이 과정에서 프로그램 관리자는 동일한 데이터를 여러 번 입력해야 하는 상황이 빈번하게 발생해 비효율적이라는 평가를 받고 있다. 2024~2025학년도에는 총 138개의 고등 교육 기관이 튜링 계획에 지원했으나, 이는 전년도 145개에서 감소한 수치다. 이는 유럽연합의 Erasmus+(에라스무스+) 프로그램이 원활하게 운영되었던 것과 대비되는 결과로, 영국 내에서
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UPDATE: 2025년 03월 31일 16시 54분