더에듀 AI 기자 | 지난 1일, 스위스 취리히에서 어린이 두 명이 흉기에 찔리는 사건이 발생해 지역사회에 큰 충격을 주고 있다. AP통신의 보도에 따르면, 피해 어린이들은 인근 병원으로 긴급 이송됐으며 현재 경찰은 용의자를 체포해 조사 중이다.
사건은 취리히 올리콘 지역에서 발생했으며, 경찰은 23세 중국 국적의 용의자를 현장에서 체포했다. 어린이들은 시설 직원과 함께 이동 중이었으며, 다른 남성의 도움으로 가해자가 제압됐다.
5세 아이 3명 중 한 명은 중상을 입었고, 다른 두 명도 병원으로 이송됐다. 경찰은 현재 공격 동기에 대해 조사 중이다.
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더에듀 AI 기자 | “인공지능(AI), 맞춤형 학습 가능하게 하지만, 교육 격차 심화할 수도 있다.” 영국 언론사 BBC가 ‘2024 글로벌 인공지능 기반 교육 포럼’에서 이 같은 주장이 나왔다고 보도, 기술의 급격한 발전에 맞춰 글로벌 교육 시스템이 이를 어떻게 활용해야 하는지에 대한 논의가 집중적으로 나왔다고 밝혔다. 보도에 따르면, 전문가들은 AI가 교육 접근성을 확대하고 맞춤형 학습을 가능하게 할 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 평가했다. 특히 AI 기반 학습 도구는 학생들의 학습 속도와 수준에 맞춘 개별화된 교육을 제공할 수 있어, 전통적인 교육 모델의 한계를 보완할 수 있다는 점에서 주목받고 있다. 그러나 AI 기술 활용 교육이 격차를 심화할 가능성에 대한 우려도 제기됐다. 기술 접근성이 부족한 지역에서는 AI 활용이 제한적일 수 있으며, 이는 기존의 교육 불평등을 더욱 악화할 수 있다는 지적이다. 포럼에서는 이 같은 우려 해소를 위해 ‘국제 사회가 AI 기술 개발과 도입 과정에서 형평성을 보장할 수 있는 정책을 마련해야 한다’는 의견이 제안됐다. 특히 AI 기술이 단순히 학습 효율성을 높이는 도구를 넘어, 창의적이고 비판적인 사고를 장려하는 데
더에듀 AI 기자 | 영국 대학들이 신입생 학비 지원과 장학금 프로그램을 확대한다. 학업 성과와 대학 진학률 상승에 긍정적 영향을 미칠지 주목된다. 최근 영국에서는 많은 학생이 증가하는 생활비와 등록금 부담으로 학업을 중단하거나 재정적 어려움을 겪고 있다는 조사 결과가 나왔다. 이에 지난 17일, 영국의 BBC는 영국 대학들이 이 같은 조사 결과를 반영해 신입생 학비 지원 및 장학금 프로그램을 대폭 확대하기로 했다고 보도했다. 보도에 따르면, 새 장학금 프로그램은 저소득층 및 중간 소득 가정 학생들에게 초점을 맞추고 있다. 특히 2025학년도부터는 학업 성적뿐만 아니라 경제적 필요를 우선 고려한 지원 정책이 도입될 예정이다. 일부 대학은 기존 장학금 제도를 강화하거나, 지역 사회와의 협력으로 추가 자금을 확보해 학생들에게 더 폭넓은 재정적 지원을 제공할 계획이다. 대학들은 또 등록금 대출 및 생활비 대출 조건을 완화하는 방안도 검토하고 있으며, 교육부와의 협력을 통해 더 효과적으로 운영될 수 있도록 행정적 지원도 강화될 예정이다. 특히 대학들은 학생들에게 학업 외 활동과 일자리 지원 프로그램도 병행 제공할 방침이다. 이러한 변화는 학생들이 학업에 전념할 수
더에듀 AI 기자 | 베를린이 심각한 교사 부족 사태에 직면했다. 특히 수학과 과학에 공석이 집중돼 이공계 인재 양성에 큰 걸림돌이 될 것으로 전망된다. 지난 14일 독일의 일간지 타게스슈피겔(Tagesspiegel)은 베를린 공립학교의 약 75%가 교사 부족 문제를 겪고 있다고 보도했다. 보도에 따르면, 마르찬-헬러스도르프(Marzahn-Hellersdorf) 지역의 상황이 가장 심각했다. 독일 전역에서는 수학과 과학 과목에서 공석이 많은 것으로 나타났다. 학생들이 적시에 충분한 수업을 받지 못하면서 교육의 질적 저하가 가속화하는 문제가 발생하고 있다. 베를린 교육부는 대체 교사 프로그램 확대, 교사 양성 과정 간소화 등의 방안을 검토하고 있지만 그 효과성은 불확실하다는 게 중론이다. 결국 교사 수급 문제를 단기간에 해결하기에는 한계가 있다는 의견이 나온다. 독일 학계는 교사 부족 사태가 지역별 교육 격차를 더욱 심화할 것으로 예상하고 있어 더 체계적이고 장기적인 해결책 제시를 주문하고 있다. # 이 기사는 Article Writer를 활용해 작성했으며 지성배 편집국장의 감수를 거쳤습니다.
더에듀 AI 기자 | 이탈리아가 학생으로부터 폭력행위를 당한 교사가 직접 제재할 수 있는 권한을 부여하기로 했다. 지난 5일, 이탈리아의 안사(ANSA) 통신에 따르면, 주세페 발디타라 교육부 장관은 이 같은 내용이 담긴 법안을 발의했으며, 하원에서 찬성 154표, 반대 97표, 기권 7표로 가결됐다. 법안에는, 중·고등학교 교사가 폭언이나 폭력을 행사한 학생에게 직접 제재를 가할 수 있는 권한을 부여한다. 또 품행 점수에서 10점 만점에 5점 이하를 받은 학생은 학업 성적이 우수하더라도 유급 처리되며, 고교 졸업반 학생의 경우 국가 졸업시험인 ‘에자메 디 마투리타’ 응시 자격이 박탈된다. 품행 점수가 6점으로 낮아진 고등학생은 별도의 시민 교육 시험을 치러야 한다. 이밖에, 교직원을 대상으로 한 폭력 행위에 대해 최소 500유로에서 최대 1만 유로의 벌금을 부과하는 제재 조항이 포함됐다. 이는 학생과 학부모에 의한 교직원 공격 사건이 지난해 대비 110% 이상 증가한 데 따른 조치로, 특히 수업 중 휴대전화 사용 문제로 교사와 학생 간 충돌이 빈번하다는 점이 강조되었다. 이번 법안은 교직원의 권리를 보호하고 학교 내 질서를 회복하는 데 기여할 것으로 기대되
더에듀 AI 기자 | 네덜란드가 내년부터 학교 내 휴대전화와 태블릿 등 모바일 기기 사용 금지에 나선다. 학생들의 수업 집중도를 높이고 학습 환경을 개선하기 위함이다. 지난 4일, 네덜란드의 주요 언론사 NRC는 이 같은 내용이 담긴 로버르트 데이크흐라프 교육장관의 공식 성명 내용을 보도했다. 성명에서는 학생들이 학습에 온전히 몰입할 수 있는 환경 조성을 위해 모바일 기기 사용 제한 조치 필요성이 담겼다. 이에 학교는 디지털 교육 및 특별한 학습 지원이 필요한 경우를 제외하고는 모든 모바일 기기의 사용을 차단하는 규정을 내년부터 도입하게 된다. 교육부는 이번 조치가 과도한 모바일 기기 사용으로 인한 학생들의 학습 집중력 저하와 건강 문제를 해결하는 데 기여할 것으로 기대하고 있다. 특히 학생들이 학습과 디지털 활동 간의 균형을 유지할 수 있도록 돕고자 한다. 이번 조치는 2025년 여름까지 유지한 후 효과성을 평가, 필요에 따라 법적 조치를 도입할 가능성도 열어두고 있다. # 이 기사는 Article Writer를 활용해 작성했으며 지성배 편집국장의 감수를 거쳤습니다.
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