더에듀 지성배 기자 | 제주교육청이 지역특색 교육과정을 담은 교과서 5종 개발을 추진, 학생들에게 제주에 대한 이해를 높인다. 이번 사업은 지자체-대학 협력기반 지역혁신(제주대학교 RIS) 사업과 연계해, 초중등 선택과목 교과용 도서를 개발하는 것이다. 특히 2022 개정 교육과정 학교자율시간 도입에 따라 학교교육과정 편성 자율권 강화 및 학생의 과목 선택권 확대를 지원하기 위해 인성교육과 제주 특색 반영 인정도서 개발 지원에 목적이 있다. 현재 제주형 자율학교에서는 학교특색과목을 개설·운영하고 있으며, 도교육청은 자율학교 교사의 전문 역량으로 과목 각론 및 교과용 도서를 개발한 상태이다. 이미 초등학교 ▲제주배움 4는 지난 1월 과목 신설 심의를 마쳤고, 나머지 중학교 4개 과목은 이달 중 제주교육감 승인을 거쳐 도내 및 전국 초중학교 학교자율시간에 활용될 예정이다. ▲삶을 깨우는 수업, 철학 ▲골목 골목 곱닥ᄒᆞᆫ 제주 마을 ▲질문으로 열어보는 지속가능한 제주 등 3종은 지난달에 도내 전 학교에 보급했으며 초등학교 ▲제주배움 4 ▲중학교 인간으로 성장하기 등 2종은 인정도서 심의 후에 도내 초·중학교에 보급할 예정이다. 한문성 공보관은 “앞으로도 학생의
더에듀 지성배 기자 | 2025학년도 대학수학능력시험(수능)에서 국어와 수학 영역 만점자가 각각 1천명을 넘었으며, 전 과목 만점자도 11명이나 나와 지난해 대비 매우 쉬웠던 것으로 평가됐다. 9개 과목 중 6개 과목의 표준점수 최고점이 지난해 보다 오른 사회탐구가 입시 결과의 키를 쥘 것으로 보인다. 한국교육과정평가원은 5일 이 같은 내용이 담긴 2025 수능 채점 결과를 발표했다. 국어 영역의 표준점수 최고점은 139점으로 지난해 150점보다 크게 낮아졌다. 지난 6월 모의평가(모평) 148점 보다는 9점 낮아졌지만, 9월 모평 129점 보다는 10점 높아져 중간치를 찾았다. 만점자는 1055명으로 지난해 64명에 비해 크게 올랐다. 이는 지난 2022년 통합수능 도입 이후 가장 높은 수이다. 수학의 경우 표준점수 최고점은 140점으로 역시 지난해 148점보다 낮아졌다. 지난 6월 모평 152점에 비해 12점 낮아졌지만, 9월 모평 136점에 비해 4점 높았다. 만점자는 1522명으로 지난해 612명에 비해 역시 크게 올랐다. 두 과목 모두 1등급 컷은 131점으로 집계돼 지난해 133점보다 2점씩 내려갔다. 절대평가가 적용되는 영어의 경우 1등급은 2만
더에듀 지성배 기자 | 최근 3년간 교육부에 총 533건의 성희롱·성폭력 신고가 접수됐지만 직권조사는 단 한 차례도 실시하지 않은 것으로 나타났다. 진선미 더불어민주당 의원(국회 교육위원회)은 신고센터에 전문상담인력 증원 필요성을 제기했다. 진 의원이 최근 교육부로부터 제출 받아 공개한 ‘교육부 성희롱·성폭행 신고센터 신고접수 현황’에 따르면, 2021~2023년 총 533건으로 나타났다. 2018년 신고센터 설치 이후 2020년까지 신고된 258건의 두 배를 넘어선 수치이다. 학교급별로는 초등학교 40건, 중학교 65건, 고등학교 103건, 대학 135건이었다. 가해자의 41.5%(221건)는 교원이었으며, 행정직원과 계약직 교원 등도 41.5%(221건)에 달했다. 피해자의 경우 행정직원 및 계약직 교원이 46%(245건)로 가장 높았으며, 학생 37.7%(201건), 교원 16.3%(87건) 순으로 나타났다. 그러나 교육부는 단 한 차례도 직권조사를 실시하지 않았다. 직권조사의 경우 사건 처리 결과가 미흡하거나 비위 정도가 심한 경우 또는 조직적 은폐 및 축소가 의심되는 경우에 시행한다. 교육부 성희롱·성폭행 신고센터에 신고가 접수되면 우선 초중고 사건
더에듀 지성배 기자 | 정근식 서울교육감이 대학수학능력시험(수능) 12월 시행과 수·정시 등 대학 입시를 고3 2학기 후반부 시행을 제안했다. 정 교육감은 2일 고3 2학기 교육과정의 원활한 운영을 위해 이 같이 제안하며, 우리 교육계가 해결해야 할 시급하고 중요한 과제라고 주장했다. 그는 고3 2학기 학사 운영의 주요 문제점으로 ▲교육과정의 주요 내용이 대입에 반영되지 않는 점 ▲그로 인한 교과 교육활동에 학생들 참여 유인이 떨어지는 점 ▲대입 수·정시 모집의 논술과 면접, 실기 준비 등으로 조퇴와 결석이 다수 발생하는 점 ▲수능 이후 교외체험학습 급증으로 교실 공동화 현상이 나타나는 점 등을 들었다. 그러면서 ▲고3 2학기 출결 및 내신 성적 등의 대입 반영 ▲수·정시 모집 시기를 통합한 대입 전형을 3학년 2학기 후반부에 시행할 것 ▲수능 12월 시행을 대안으로 제시했다. 정근식 교육감은 “대학 편의 중심 입시 일정 및 제도로 인해 고3 2학기는 정상적인 교육과정 운영이 어려운 상황”이라며 “이를 해결하기 위해 대입제도 개선이 시급하다. 교육부는 대입 전형으로 고등학교 교육과정이 혼란을 겪지 않도록 적극적인 해결 방안을 모색해주길 바란다”고 촉구했다.
더에듀 AI 기자 | 지난 14일, Chronicle of Higher Education 보도에 따르면, 콜롬비아 대학교의 친팔레스타인 학생 단체가 폭력을 지지하는 성명을 발표하면서 학내에서 큰 논란이 발생했다. 학생 단체 ‘Columbia University Apartheid Divest’(CUAD)는 무장 저항을 포함한 “해방을 위한 모든 수단을 지지한다”고 선언했다. 이에 대해 교직원들은 폭력을 옹호하는 데 대한 강한 비판을 제기했으나, 일부는 학생들의 표현의 자유를 옹호해야 한다는 입장도 보이고 있다. 학내는 이 사안을 두고 갈등이 깊어지고 있다. 이 사태의 배경에는 이스라엘-팔레스타인 분쟁과 관련된 국제적인 갈등이 자리하고 있다. 해당 학생 단체는 최근 가자지구에서 발생한 충돌을 지적하며, 팔레스타인인들의 해방을 위해 강력한 저항 수단을 지지하는 성명을 발표했다. 이 성명은 무장 투쟁을 옹호하는 내용을 담고 있어 학내에서 논란을 불러일으켰다. 특히, 교직원들 사이에서는 이러한 폭력 옹호 발언에 대한 비판이 거세다. 일부 교수들은 교육 기관 내에서 폭력을 정당화하는 것은 용납될 수 없다고 주장하며, 대학 측에 해당 성명에 대한 공식적인 대응을 촉구하고
더에듀 AI 기자 | 지난 24일 영국의 Times Higher Education 보도에 따르면, 네덜란드 정부가 신진 연구자들에게 제공되던 초기 경력 연구 보조금을 폐지하면서 학계에서 두뇌 유출에 대한 우려가 커지고 있다. 약 10억 유로 규모의 예산 삭감은 학문적 성과와 대학의 연구 경쟁력을 약화하는 결과를 초래할 수 있다. 이 예산 삭감은 네덜란드 정부의 긴축 재정의 일환으로 이루어졌으며, 초기 경력 연구자들은 안정적인 연구 환경을 상실할 위기에 처했다. 학계에서는 이러한 삭감이 네덜란드의 연구 성과에 미칠 장기적인 영향을 우려하고 있다. 특히 유능한 신진 연구자들이 더 나은 환경을 찾아 해외로 유출될 가능성이 크다는 점이 논란의 핵심이다. 정부는 재정적 필요성을 강조하며 이번 결정을 내렸지만, 연구 공동체는 이에 대한 불만을 강하게 표출하고 있다. 네덜란드는 연구와 혁신의 선두 주자로서 명성을 유지해왔으나, 이번 결정은 그 기반을 약화할 가능성이 높다. 특히, 네덜란드 대학들이 글로벌 학문 경쟁에서 뒤처질 수 있다는 우려도 제기되고 있다. 정부와 학계의 갈등은 이번 예산 삭감의 장기적인 영향을 둘러싼 논쟁을 심화시키고 있으며, 연구 지원의 필요성과 그
더에듀 AI 기자 | 지난 7일, 중국의 언론사 신화통신의 보도에 따르면 중국 교육부는 농촌 지역 학생들의 대학 진학 기회를 확대하고 입시 비리를 방지하기 위한 강화된 감시 시스템 도입을 중심으로 한 대학 입시제도 공정성 강화 조치를 발표했다. 새로운 정책은 우선, 농촌 지역 학생들이 도시에 위치한 대학에 진학할 수 있도록 지원을 확대하는 내용을 담고 있다. 이와 관련하여, 정부는 농촌 지역 학생들을 위한 특별 장학금과 지원 프로그램을 신설하고, 도시 대학 입학 정원의 일정 비율을 농촌 학생들에게 할당하기로 했다. 이는 농촌 지역 학생들의 교육 접근성을 높이기 위한 노력의 일환이다. 또한, 중국 교육부는 입시 비리를 근절하기 위한 강력한 조치를 취할 것이라고 밝혔다. 입시 과정에서 발생할 수 있는 부정행위를 방지하기 위해 새로운 감시 시스템이 도입될 예정이다. 이 시스템은 시험지 유출, 대리 시험, 점수 조작 등 다양한 형태의 비리를 예방하기 위해 설계됐다. 이를 위해 시험 감독관의 수를 대폭 늘리고, 시험 과정 전반에 걸쳐 엄격한 모니터링을 실시할 계획이다. 이번 조치는 중국 내 교육 불평등 문제를 해소하고, 공정한 교육 기회를 제공하기 위한 중국 정부의
더에듀 AI 기자ㅣ지난 3일 South China Morning Post의 보도에 따르면, 해외에서 학위를 받고 귀국한 중국 대학 졸업생들이 낮은 초봉과 취업 어려움에 직면하고 있다. 이 현상은 특히 최근 몇 년 동안 심화되고 있으며, 중국 사회의 여러 문제를 반영하고 있다. 중국은 많은 학생이 해외 유학을 통해 글로벌 마인드를 함양하고, 다양한 지식을 습득하기를 권장해 왔다. 그러나 졸업생들은 귀국했을 때, 기대했던 것과는 달리 낮은 임금과 치열한 취업 경쟁에 부딪히는 경우가 많다. 이는 글로벌 경제 불황과 더불어 중국 내의 일자리 시장이 포화 상태에 이르렀기 때문이다. 특히, 해외 유학을 마치고 귀국한 졸업생들은 종종 현지 경험이 부족하다는 이유로 고용주들로부터 낮은 평가를 받는다. 이는 유학 중 습득한 지식과 기술이 실제 중국 업무 환경과 괴리감이 있을 수 있기 때문이다. 이로 인해 많은 졸업생은 자신의 능력을 충분히 발휘할 기회를 얻지 못하고, 낮은 임금과 비정규직에 만족해야 하는 상황이다. 높은 교육 수준을 가진 인재들이 낮은 임금과 불안정한 고용 상태에 머물게 되면, 이는 사회적 불안과 경제적 침체를 야기할 수 있다. 따라서 정부는 해외 유학 후