더에듀 | 사회 경험이 적고 혈기가 왕성해 피가 끓는 젊은 시절에는 사회 정의나 생활 속에서 부딪히는 이해관계, 인격 존중 문제 등에 민감하게 반응하곤 했다. 개인 간의 작은 갈등에도 마음이 쉽게 상하고 감정이 요동치며, 그 억울함이 커지다 보면 사람 관계가 나빠지거나 일을 그르치는 경우가 많았다. 문제를 자세히 들여다보면 결국 ‘내가 옳고, 네가 틀리니 네가 잘못을 인정하고 나에게 고개 숙여 사과해야 한다’라는 메시지가 대부분이다. 그렇게 옳고 그름의 문제로 끝없이 소모적이고 결론 없는, 모두가 지는 싸움을 하곤 했다. 그러나 나이가 점차 들어 50대에 접어들면, 비로소 ‘옳고 그름’이 전부가 아니라는 사실과 더 중요한 무엇이 있다는 것을 알게 된다. ‘꼭 그렇게 되어야 한다’가 아니라, ‘그럴 수도 있겠다’, ‘그러려니’ 하며 여유롭게 넘어갈 수 있게 된다. 처음이 어렵지, 한번 해보면 생각했던 것보다 그렇게 어렵지 않고, 훨씬 좋은 성과를 얻는다. 비굴하거나 적당히 타협해서가 아니다. 너그럽고 여유로워진 마음이 오히려 일이나 관계를 더 좋은 방향으로 개선ㅘ는 것을 많이 경험하게 된다. 문제는 나이가 들수록 자기 신념이나 고정관념에 빠져 더욱 고집스러워진다는 것이다. 옳고 그름에 매달려 다른 사람을 정죄해 관계가 지속해서 나빠져 더 악화하는 사람이 의외로 많다. 지금은 어느 시대보다 지식과 정보가 폭발적으로 생산되고, 빛의 속도로 유통되는 시대이다. 옳고 그름을 몰라서 잘못 행동하는 사람은 거의 없다. 문제는 대부분 서로 간의 관계 속에서 생기는 갈등과 미움에서 비롯된다. 발생한 일에 대해 각자가 바라보는 입장이 다르고, 해석하는 관점이 다르기 때문에 누구의 말이 옳고 누구의 말이 그른지를 명확히 구분할 수도 없고, 그렇게 해서도 안 된다. 따라서 다양한 입장과 생각을 인정하고 각자의 의견을 가장 중요하게 여기는 현대 사회에서, 자신의 의견만이 옳다고 주장하며 남의 말을 듣지 않고 무시한다면, 공존하며 살아갈 수 없다. 옳고 그름을 따지는 이성의 시대가 아니라, 그 속에 갇히지 않고 서로의 입장에 서서 타인의 감정을 먼저 생각하고 배려해야 하는 감성의 시대를 살아가야 한다. 옳고 그름을 따지는 일보다 훨씬 중요한 것이, 사람을 먼저 사랑하는 일이다. 내가 먼저 양보하고, 져주고, 이해할 수 있다면, 더 좋은 공동체 관계 속에서 행복한 삶을 지속해서 영위할 수 있을 것이다. 나이 들수록 “라떼는” 하며 잔소리하는 교사가 아니라, 뒤에서 조용히 웃어주고 응원해 줄 수 있는 ‘중년 교사, 행복한 교사’가 되길 소원한다.
더에듀 AI 기자 | 인공지능(AI)이 학생들의 대학 입시 전략 핵심 조력자로 떠오르며, AI에 대한 비판적 활용법 교육 필요성이 나왔다. 미국 언론사 Wired는 지난 21일 대학 입시 전략 핵심 조력자가 부모와 교사, 입시컨설턴트에서 알고리즘 기반 AI 플랫폼으로 바뀌고 있다는 내용을 보도했다. 보도에 따르면, AI 플랫폼들은 단순히 학교를 추천하는 데 그치지 않는다. 학생이 어떤 전공을 좋아할 가능성이 있는지, 어떤 학교가 해당 분야에서 강점을 갖고 있는지, SAT 점수와 GPA를 반영했을 때 합격 확률이 어느 정도인지도 함께 보여준다. AI가 학생의 입력값을 기반으로 가장 ‘현실적인’ 조합을 제안한다는 점에서, 막연한 기대보다 실질적 선택을 할 수 있다는 평가를 받고 있다. 고등학생 아리아나 프레스턴(Ariana Preston)은 “처음엔 대학 선택이 너무 막막했다. 점수, 위치, 장학금 등 복잡한 요소가 너무 많았다”면서 “AI 상담 플랫폼을 통해 내가 원하는 조건을 입력하니, 그에 맞는 대학 리스트가 정리되어 나왔다”고 말했다. 그러면서 “AI의 추천대로 캠퍼스를 둘러보고 장학금 정보를 비교했다”며 “무사히 1지망 대학에 합격했다”고 밝혔다. 루벤 카르도사(Ruben Cardoza) 스타트업 MyPath AI 공동창업자는 “대학 선택은 인생을 바꾸는 결정이지만 너무 많은 정보가 산재해 있고, 소득 수준이나 부모 배경에 따라 정보 접근성조차 다르다”며 “AI는 공정성과 맞춤형 지원을 동시에 제공할 수 있다”고 강조했다. 실제로 미국 내 고등학생 중 절반 이상이 대학 진학에 있어 ‘정보의 불균형’을 가장 큰 불안 요소로 꼽았다는 조사 결과도 있다. 특히 부모가 대학을 졸업하지 않았거나, 영어가 모국어가 아닌 가정의 자녀일수록 이런 문제는 더욱 심각하다. AI 플랫폼은 이러한 정보 격차를 줄이는 데 결정적 역할을 할 수 있는 것으로 평가되고 있다. 다만 Wired는 “AI 알고리즘이 과거 데이터를 기반으로 하기 때문에, 인종·소득에 따른 편견이 무의식적으로 반영될 수 있다”는 일부 전문가들의 우려도 함께 전했다. 앨리슨 왕(Allison Wang) 데이터 과학자는 “AI도 사람이 만든 것인 이상, 완벽한 중립은 존재하지 않는다”라며 “AI를 비판적으로 활용할 수 있는 교육 역시 병행돼야 한다”고 강조했다. # 이 기사는 Article Writer를 활용해 작성했으며 지성배 편집국장의 감수를 거쳤습니다.
더에듀 전영진 기자 | 국회가 방송3법(방송법·방송문화진흥회법·한국교육방송공사법) 개정을 추진하는 가운데, 한국교원단체총연합회(교총)가 교육방송(EBS) 이사 구성에 교육관련 단체 추천권을 없애면 안 된다고 문제를 제기하고 나섰다. 현재 국회 과학기술정보방송통신위원회(과방위)에서 여당 주도로 방송3법 개정을 추진하고 있다. 이중 EBS 설립 및 운영의 근거가 되는 한국교육방송공사법 개정에 ‘이사 수를 확대하고 추천권은 국회와 학계, 법조계, 시청자위원회, 공영방송 종사자 대표’에게 주는 방안이 논의 중인 것으로 알려졌다. 교총은 현행법에서 정한 교육관련 단체의 추천권은 삭제되는 방향이 아닌지 우려를 표했다. 현재 EBS 이사회는 관련법에 따라 방송통신위원회가 임명하는 9명으로 구성하도록 하고 있으며, 이중에는 교육부장관 추천 1명과 교육관련 단체 추천 1명을 포함하도록 하고 있다. 이로 인해, 현재 EBS에는 류영호 경남공업고등학교 교장(교총 정책자문위원)이 이사로 참여하고 있다. 이는 EBS는 유초중등 교육 관련 콘텐츠를 전문적으로 제작하는 기관이라는 점을 감안한 조치이다. 교총도 “현장교원의 참여를 법적으로 보장하지 않는 이사회 구성은 교육 현실과 괴리된 방송 정책 결정으로 이어질 수 있다”며 “교육현장의 다양한 요구와 변화를 실질적으로 반영하기 위해서는 교원단체가 추천하는 현장교원의 이사 참여를 법적으로 보장해야 한다”고 강조했다. 특히 “정치적 영향력을 줄이고 독립성을 확보하려는 취지라면 국회와 정당 추천 등을 늘릴 것이 아니라 현장 교원의 이사 참여를 보장하고 확대하는 게 타당하다”며 “교원단체가 추천하는 현장 교원이 이사회에 반드시 포함되도록 해야 한다”고 촉구했다. 한편, 여당인 더불어민주당은 7월 4일까지 이 같은 내용이 담긴 방송3법 통과를 목표로 하고 있다.
더에듀 지성배 기자 | 교육부가 리박스쿨 등 3개 유관단체를 창의체험활동지도사 등 방과후 강사 자격 거짓·과장 광고를 이유로 경찰에 수사의뢰했다. 교육부는 지난 16일과 20일 리박스쿨 관련 민간자격 현장 점검 차원에서 한국교육컨설팅연구원과 글로리 사회적협동조합을 방문해 점검했다. 리박스쿨 대표는 글로리 사회적협동조합 이사장도 맡고 있다. 한국교육컨설팅연구원은 창의체험활도지도사 등 민간자격 17종, 글로리 사회적협동조합은 창의수학 등 민간자격 14종 등을 발급하고 있다. 점검 결과, 한국교육컨설팅연구원은 ▲창의체험활동지도사 등록사항(검정과목, 검정방법 등)의 변경사항을 변경등록하지 않고 시행 ▲창의체험활동지도사 자격을 초등 방과후 늘봄강사 자격증, 교육부 인가 자격증 수여 등의 문구로 거짓‧과장 광고 ▲창의체험활동지도사 광고시 자격등록기관, 등록번호 등 표시의무 미준수 등이 적발됐다. 한국늘봄교육연합회는 ▲창의체험활동지도사 자격을 초등 방과후 늘봄강사 자격증, 교육부 인가 자격증 수여 등의 문구로 거짓‧과장 광고 ▲창의체험활동지도사 광고시 자격등록기관, 등록번호 등 표시의무 미준수 등의 사항이 적발됐다. 이밖에 리박스쿨 대표(글로리 사회적협동조합 이사장)는 ▲창의체험활동지도사 자격을 초등 방과후 늘봄강사 자격증, 교육부 인가 자격증 수여 등의 문구로 거짓‧과장 광고 ▲창의체험활동지도사’ 광고시 자격등록기관, 등록번호 등 표시의무 미준수 ▲(글로리 사회적협동조합 이사장) 조합 홈페이지에 타기관의 등록자격 광고시 표시의무 미준수 등의 위반 행위가 나왔다. 이에 교육부는 지난 26일 자격기본법에 따라 수사의뢰 및 시정명령 사전통지 조치했다고 밝혔다. 또 교육부는 2곳을 점검하고 3곳을 수사 의뢰한 이유에 대해 “점검시 ‘늘봄행복이교실’ 홍보자료의 광고 주체인 주관‧협력 기관이 한국교육컨설팅연구원, 리박스쿨, 한국늘봄교육연합회로 확인했기 때문”이라고 설명했다.
더에듀 여원동 기자 | 인공지능(AI)이 이끄는 기술 혁신의 물결 속에서, 복잡한 개발 과정을 생략하고 누구나 사용할 수 있는 자동화된 AI 솔루션이 산업 전반에 변화를 일으키고 있다. 이처럼 AI 자동화 기술이 기업의 업무 방식과 비즈니스 전략을 어떻게 바꾸고 있는지 논의하는 자리가 열린다. 사단법인 도산아카데미(이사장 구자관, 원장 김철균)가 주최하고 교육전문언론 <더에듀>(발행인 여원동)가 주관하는 제333회 도산아카데미 스마트포럼이 오는 7월 3일(목) 오후 7시, 서울 금천구 가산 모비우스타워 1층 특별홀에서 개최된다. 이번 포럼은 이교혁 ㈜카이어 대표가 연사로 나선다. 그는 ‘AI 개발자를 대체하는 one-click AI automation 기술’을 주제로 강연할 예정이다. 이 대표는 삼성전자 자랑스런 삼성인상 기술상 수상자이자, 보이스웨어의 코스닥 상장, SK하이닉스 HDTV 시험방송 성공 등을 주도한 인물로, MPEG 국제 표준화와 세계 인명사전(Marquis Who’s Who) 등재, ISO/IEC 활동 등 국내외 기술계에서 굵직한 경력을 쌓아온 AI 전문가다. 이번 강연에서는 AI 모델을 코딩 없이 구현하는 자동화 기술, 즉 ‘원클릭’으로 가능한 AI 개발 기술의 구조와 실제 적용 사례를 중심으로, 다양한 산업 현장에서 이 기술이 어떻게 생산성을 높이고 있는지를 구체적으로 소개할 예정이다. 특히 AI 자동화 기술이 이끄는 업무의 자동화·최적화·개인화 흐름과, 이로 인해 변화하는 조직 구조 및 비즈니스 전략까지 폭넓게 조망할 계획이다. 여원동 <더에듀> 발행인은 “이번 포럼은 AI 개발을 누구나 할 수 있는 시대의 도래를 알리는 자리로, 기술 도입에 부담을 느끼던 기업들에게 실질적인 해답을 제공할 것”이라며 “현장에서 AI를 적용하고자 고민하는 실무자들에게 분명한 방향성을 제시하는 기회가 될 것”이라고 기대했다. 제333회 스마트포럼은 온·오프라인으로 진행된다. 오프라인은 서울 가산동 모비우스타워 1층에서 진행되며, 유튜브 도산아카데미와 줌 등을 통해 생중계한다. 참가 신청 및 온라인 접속 링크 등 기타 문의는 도산아카데미 사무국 또는 <더에듀> 사무국으로 하면 된다. 한편, 도산아카데미 스마트포럼은 1996년 ‘한국 정보화 사회 지도자 포럼’으로 출범해 2012년 ‘스마트포럼’으로 개편되었으며, ICT 산업의 주요 이슈와 최신 기술 트렌드를 중심으로 매월 국내외 전문가 초청 강연을 이어가고 있다. 지난 6월에는 윤석원 AI WORKX 대표가 연사로 나서, 생성형 AI 기반 AI Agent 기술의 산업별 적용 전략과 자동화 흐름에 대해 소개하며 큰 호응을 얻은 바 있다.
더에듀 전영진 기자 | 도로에서 퀵보드를 위험하게 몬 초등학생을 자신의 차량에 태워 경찰서에 데려간 성인이 아동학대범이 됐다. 광주지법 형사8단독(김용신 부장판사)은 27일 아동복지법 위반(아동학대) 혐의로 기소된 50대 A씨에게 벌금 800만원을 선고했다. 지난해 7월 A씨는 광주의 한 도로에서 교통사고가 날 뻔했다는 이유로 킥보드를 타고 무단횡단한 초등학생 B군을 자신의 차량에 태워 경찰서로 데려가 인계한 후 떠났다. 특히 A씨가 위험한 상황에 경적을 울리자 B군은 운전석을 향해 휴대전화 손전등을 비추는 등의 행위도 했다. 그러자 학생 측은 아동학대를 당했다며 고소장을 제출했고 검찰은 이를 인정해 기소했다. 재판부 역시 피해자를 강제로 차에 태웠다며 고의성을 인정했다.
더에듀 지성배 기자 | 교과서의 정의를 법률로 직접 규정하는 내용의 AI디지털교과서 방지법이 발의됐다. 특히 교육부장관 등은 학교의 디지털 교육 자료 사용 여부에 어떠한 관여도 할 수 없는 조항 등이 포함됐다. 강경숙 조국혁신당 의원은 지난 25일 이 같은 내용이 담긴 초중등교육법 개정안을 대표 발의했다. 윤석열 정부에서 진행한 AI디지털교과서는 법률이 아닌 ‘교과용도서에 관한 규정’ 개정을 통해 교과서의 지위를 획득했다. 더불어민주당에서는 교육제도 법정주의 위반이라는 지적과 함께 초중등교육법 개정을 통해 AI디지털교과서의 지위를 교과서가 아닌 교육자료로 규정하려고 시도했다. 본회의를 통과한 법안은 올초 최상목 당시 대통령 권한대행의 거부권 행사로 다시 국회로 넘어왔으며 결국 폐기됐다. 강 의원은 이 같은 혼란을 막고자 교육제도 법정주의 실현을 위해 시행령에 규정된 교과서의 정의를 법률에 직접 규정하는 방식을 택했다. 그러면서 디지털교과서에 해당하는 사항은 교육자료에 포함되도록 했다. 구체적으로 ‘지능정보기술을 활용한 학습지원 소프트웨어 및 그 밖에 음반·영상 등 교육부령으로 정하는 전자저작물’은 교과용 도서에서 제외한다. 또 교육부장관 및 교육감은 디지털 교육 자료의 사용에 관여하거나 어떠한 영향력도 행사할 수 없다는 내용을 담았으며, 학교는 학교운영위원회의 심의를 거쳐 교육과정의 보조자료로 사용할 수 있다.
더에듀 전영진 기자 | 대한민국교원조합(대한교조)이 논란이 되고 있는 리박스쿨과의 조직적 연계는 사실이 아니라고 밝혔다. 특히 ‘극우’, ‘교육장악’, ‘교육쿠데타’라는 표현이 본 조합(원)의 명예를 심각하게 훼손하고 있다며 법률 검토 착수를 알렸다. 대한교조는 26일 입장문을 통해 “리박스쿨과의 조직적 연계나 공동 사업 등의 관계에 있지 않다”며 “일부 교류가 있었던 것은 사실이나 이를 근거로 조직적 유착으로 단정하는 것은 억측”이라고 주장했다. 특히 ‘극우’, ‘교육 장악’, ‘교육 쿠데타’라는 표현을 쓰는 일부 언론에 대해 “우리 조합과 조합원들의 명예를 심각하게 훼손하고 있다”며 “악의적 보도에 대한 법률 검토에 착수했다. 필요시 언론중재위 제소 및 민·형사상 조치도 불사할 것”이라고 밝혔다. 국회 교육위가 예고한 리박스쿨 청문회와 관련해선 “사안의 본질을 흐리고 있고 일부 단체는 선동 및 본질 흐리기에 동참하고 있다”며 “조작적 프레임에 기반한 정치 선동이자, 표현의 자유라는 이름 아래 자행되는 자유민주주의 질서 파괴 행위”라고 비판했다. 그러면서 “더욱 정직하고 성실하게 교사의 권리와 책임을 회복하고 학생에게는 올바를 교육을 제공하는 길을 묵묵히 걸어가겠다”며 “이념이 아닌 상식, 선동이 아닌 교육의 힘으로 대한민국의 미래를 만들어 가겠다”고 밝혔다. 한편, 국회 교육위는 오는 27일 전체회의를 열고 리박스쿨 청문회 실시 계획 및 자료제출 요구, 증인·참고인 출석 요구의 건을 심의할 예정이다.
더에듀 전영진 기자 | 교사노동조합연맹(교사노조)이 무려 3만 1586명이 참여한 故현승준 교사의 순직인정 촉구 서명지를 교육부에 전달했다고 26일 밝혔다. 지난달 21일 제주의 학교 창고에서 숨진 채 발견된 故현승준 교사 유가족은 사건 후 언론을 만나 지난 3월부터 최근까지 제대로 등교하지 않은 등 일탈 행위를 하는 학생을 지도하는 과정에서 학생 가족으로부터 지속적인 민원을 받아 극심한 스트레스를 받았다고 주장했다. 교사노조는 이날 서명지를 전달하며 “교육부는 교사 개인이 악성민원을 홀로 감당하지 않는 민원시스템을 만들겠다고 했으나 사건이 또다시 발생했다”며 “교사들은 이번 서명을 통해 고통과 부당한 구조에 대한 깊은 우려를 표명하는 동시에 故현승준 교사의 순직 인정을 촉구하고, 근본적인 문제해결을 요구했다”고 밝혔다. 그러면서 ▲아동복지법상 ‘정서적 아동학대’ 개념을 ‘반복성’, ‘지속성’, ‘아동에게 가해진 위력의 정도’를 포함해 명확화 ▲조직 차원의 민원 창구 일원화 ▲학교 안전 인력 배치를 위한 예산 확보 ▲악성민원인에 대한 실질적인 처벌 제도 마련 ▲학교장의 민원 역량 강화 및 학교장 민원 처리 업무 평가 방안 마련을 요구했다. 이보미 교사노조 위원장은 “故현승준 선생님의 순직 인정을 촉구한다”며 “교사 개인이 악성민원을 홀로 감당하지 않도록 관련법을 개정하고 조직 차원의 일원화된 민원 대응 시스템을 하루빨리 마련하라”고 강조했다. 한편, 악성 민원이 현승준 교사를 고인으로 만들었다는 주장이 나오자 교사들은 지난 14일 2023년 서이초 사건 이후 약 2년 만에 거리로 나와 집회를 여는 등 근본 대책 마련을 요구하기도 했다.
더에듀 지성배 기자 | 대법원에서 교육감직 상실형을 받은 서거석 전북교육감이 당황한 마음을 숨기지 못하고 유감을 표명한 가운데, 하늘의 뜻으로 받아들이겠다고 밝혔다. 서 교육감은 26일 자신의 SNS에 올린 ‘도민 여러분과 교육가족들에게 인사 올립니다’라는 게시물을 통해 유감과 아쉬움, 송구함 등의 마음을 전했다. 그는 “교육감직에서 물러나게 되었습니다. 진실과 동떨어진 판결을 받아 당황스럽고 유감입니다. 전북교육 도약을 향한 여정도 여기서 멈추게 됐습니다”라고 밝혔다. 이어 “지난 3년간 학력신장, 학생인권과 교권의 조화와 균형, AI디지털시대에 부응하는 수업혁신, 지자체·지역과 함께하는 교육협력을 속도감 있게 추진해왔습니다”라며 “2년연속 최우수 교육청에 선정됐고, 올해에도 20개 평가지표 모두를 달성해 3년 연속 최우수교육청 선정이 확실시되고 있습니다”라고 알렸다. 그러면서 “이 모든 성과는 저와 함께 했던 교육가족들의 헌신, 그리고 저희를 응원해주신 도민들의 지지와 성원이 있었기 때문에 가능했습니다”라며 “이 헌신과 성원에 부응하지 못하게 된 것이 무엇보다 아쉽고 송구합니다”라고 고개를 숙였다. 그럼에도 전북교육 발전을 위한 응원은 계속할 것을 약속했다. 서 교육감은 “저는 비록 물러나게 되었지만 전북교육 대전환은 계속되어야 합니다”라며 “교육이 살아야 미래가 꽃피고 지역 발전이 가능합니다. 전북 교육가족들을 변함없이 응원해주시고 격려해주시길 간곡히 부탁드립니다”라고 호소했다. 또 “대학총장으로 교육감으로 오로지 교육입도의 뜻을 품고 쉼없이 치열하게 살아왔습니다”라며 “이제 그만 무거운 짐을 내려놓고 쉬라는 하늘의 뜻으로 받아들이려고 합니다. 전북교육을 지켜보고 응원하겠습니다. 교육가족, 도민여러분게 머리숙여 깊이 감사드립니다”라고 응원과 인사를 건넸다. 한편 대법원은 이날 오전 허위사실공표 혐의로 2심이 서 교육감에게 선고한 벌금 500만원을 확정, 서 교육감은 바로 교육감직을 상실했다.