더에듀 정지혜 기자 | 질병관리청이 초6∼고1학년을 대상으로 2019년~2023년 실시한 '청소년건강패널조사‘ 1∼5차 통계를 30일 공개했다. 청소년건강패널조사는 2019년 전국 초등학교 6학년 5051명을 패널로 선정하고, 이들이 성인이 되는 2028년까지 10년간 추적해 흡연, 음주, 식생활, 신체활동 등의 건강행태 변화를 파악하는 조사다. <더에듀>는 흡연과 음주, 식습관과 신체활동으로 나눠 정리했다. 청소년 식습관·신체활동 지속적으로 악화 식생활 습관은 고학년으로 진급할수록(초6→고1) 지속적으로 악화됐다. 고등학교 1학년의 30% 안팎은 일주일에 다섯번 이상 아침 식사를 거른 것으로 나타났다. 최근 일주일 동안 아침식사를 5일 이상 먹지 않은 학생은 초6학년 17.9%, 중2학년 23.4%, 고1학년 29.0%로 나타났다. 지난 4년간 주5일 이상 아침식사 결식률은 11.1%p 증가했다. 하루 3회 이상 채소 섭취율도 꾸준히 감소했다. 최근 일주일 동안 하루 3회 이상 채소(김치 제외)를 먹은 학생은 초6학년 18.0%, 중2학년 9.7%, 고1학년 8.0%였다. 반면 ‘주 3회 이상 패스트푸드 섭취율‘은 최근
더에듀 정지혜 기자 | 질병관리청이 초6∼고1학년을 대상으로 2019년~2023년 실시한 '청소년건강패널조사‘ 1∼5차 통계를 30일 공개했다. 청소년건강패널조사는 2019년 전국 초등학교 6학년 5051명을 패널로 선정하고, 이들이 성인이 되는 2028년까지 10년간 추적해 흡연, 음주, 식생활, 신체활동 등의 건강행태 변화를 파악하는 조사다. <더에듀>는 흡연과 음주, 식습관과 신체활동으로 나눠 정리했다. 흡연 청소년 69.5%가 과일, 초콜릿 등 향이 나는 가향 담배로 시작한다는 조사 결과가 나왔다. 술은 초등학교에서 중학교에 진학하는 시기에 처음 경험하는 경우가 많았다. 학년 올라갈수록 담배 사용 경험 높아져 담배 사용 경험은 학년이 높아질수록 증가했다. 한 번이라도 담배를 피워본 적이 있는 학생은 초6학년(2019년) 0.35%, 중1학년(2020년) 0.56%, 중2학년(2021년) 2.01%, 중3학년(2022년) 3.93%, 고1학년(2023년) 6.83%으로 나타났다. 담배 사용 경험은 지난 4년간 6.48p 증가했으며, 증가 폭은 고1학년으로 올라갈 때 2.90%p로 가장 높았다. 고1학년의 경우 담배를
더에듀 지성배 기자 | 전북교육청이 교권전담 변호사를 추가 채용, 교원의 교육활동 보호 법률 지원을 강화한다. 전북교육인권센터에 교육활동 보호팀에는 현재 변호사 1명과 장학사 2명, 상담사 2명이 각각 유·초등과 중등으로 나눠 교육활동 침해 사안을 원스톱 지원하고 있다. 전북교육청은 변호사 1명을 추가로 채용해 총 2명의 변호인단을 구성, 교권보호 지원을 강화한다. 교권전담 변호사는 법률상담 및 현장 지원을 비롯해 ▲지역교권보호위원회 운영 지원 및 소송 관련 업무 ▲교육활동 침해에 대한 관할청의 고발 업무 ▲교육활동 침해행위 보호조치 비용 구상권 행사 ▲교육활동 보호 관련 자치 및 법규 등 제·개정 지원 ▲교육활동 침해예방 연수 및 컨설팅 현장 지원 등 교육활동 보호를 위한 다양한 역할을 수행한다. 서거석 전북교육감은 “교권을 보호하는 것은 배움과 성장이 있는 건강한 학교 공동체를 만드는 첫걸음이 될 것”이라며 “학교 현장 및 교원에게 다각적이고 신속한 법률 서비스를 제공해 정당한 교육활동으로 피해를 당하는 억울한 일이 발생하지 않도록 최선을 다해 선생님을 보호하겠다”고 밝혔다.
[더에듀] 인공지능(AI) 등 진보된 기술이 교육계에 본격 적용되는 시점을 맞이했다. 특히 AI 디지털교과서가 내년부터 본격 도입되고 이에 앞서 교육부는 올해 말까지 디지털 윤리 규범 제정도 추진하고 있다. 진보된 기술의 도입은 학습환경의 혁신적 변화를 가져올 것으로 기대를 받고 있지만, 사람 간의 관계를 중심으로 한 교육에의 도입에는 좀 더 신중을 기해야 한다는 의견도 나온다. 이에 <더에듀>는 <DX교육데이터협회>와 공동 기획 ‘AI와 디지털 교육’을 통해 교육부가 디지털 교육과 맞춤 교육 등의 정책 목표를 달성하기 위해 어떤 점에 유의해야 하는지 교사와 연구자, 기업인 등의 시선으로 이야기하고자 한다. 우리는 AI 시대를 살고 있다. 알파고와 ChatGPT는 이 시대의 슈퍼스타다. 냉장고, 세탁기, 청소기 할 것 없이 모두 인공지능 제품으로 출시되고 있으며, 이미 수천만이 사용 중인 스마트폰은 우리를 인공지능 알고리즘의 정글로 안내한다. 사교육 시장은 AI를 전면에 내세우고 있다. 교육부도 AI 시대에 대응하는 정책을 내놓았다. 이주호 사회부총리 겸 교육부장관은 취임부터 교육의 디지털 대전환을 천
더에듀 지성배 기자 | “아동학대 건다. 경찰서에서 보자.” 전북에서 교사들을 악의적으로 사법기관에 신고하는 학부모에 대한 교육청 차원의 고발 필요성이 제기됐다. 전북교사노조에 따르면, 전주의 한 초등학교 4학년 바다(가명)의 학부모 A씨는 지난 12일 바다가 1학년일때 담임교사를 아동학대로 경찰에 진정서를 제출했다. A씨는 지난해 바다의 옆 학급 담임교사를 B씨를 정서적 아동학대로 고소했으나 무혐의 종결처리됐으며, 오히려 B씨에게 무고로 고소당했다. A씨는 2022년도에는 당시 바다 담임교사의 생활지도에 불만을 품고 아동학대로 신고하겠다고 협박했으며, 이때는 담임교사가 신고를 면하기 위해 사과했다. A씨는 현재도 바다 담임교사의 생활지도에 불만을 품고 아동학대로 신고하겠다고 협박을 진행 중이다. 전북교사노조에 따르면, A씨는 바다의 교우 관계에 문제가 발생해 담임교사가 갈등 중재를 위해 바다와 상담을 한 것에 불만을 재기하며 반말과 위협이 담긴 협박 문자를 보냈다. 구체적인 내용은 ‘아동학대 신고할게요.’, ‘사안 해결하지 않으면 교육청에 허위사실 유포로 아동학대 건다’, ‘경찰서에서 보자’ 등이다. 전북교사노조는 학부모가 교사를 협박하며 무분별하게 고소를
# 영상=장덕우 더에듀 콘텐츠 실장.
더에듀 AI 기자 | 지난 29일, 베트남의 언론사 VnExpress에 따르면, 베트남에서 게임 디자인을 전공한 졸업생들은 월 약 1020백만동(VND)의 경쟁력 있는 초봉을 기대할 수 있게 되었다. 이는 베트남의 게임 산업이 빠르게 성장하고 있어, 숙련된 인력에 대한 수요가 높기 때문이다 최근 베트남의 게임 산업이 급격한 성장을 보임에 따라, 게임 디자인 분야에서의 고용 기회가 크게 늘어나고 있다. 특히, 게임 개발 회사들은 창의적이고 기술적으로 뛰어난 인재를 찾고 있으며, 이는 졸업생들에게 유리한 조건으로 작용하고 있다. 이러한 추세는 앞으로도 지속될 것으로 예상되며, 게임 산업은 베트남의 주요 산업 중 하나로 자리매김할 전망이다. 베트남의 교육기관들은 이러한 산업 수요에 맞춰 게임 디자인과 관련된 다양한 교육 프로그램을 제공하고 있다. 이는 학생들이 졸업 후 즉시 실무에 투입될 수 있도록 준비시키는 데 중점을 두고 있으며, 산업과의 긴밀한 협력을 통해 최신 기술과 트렌드를 반영하고 있다. 또한, 해외 유수의 게임 개발 회사들과의 협력도 강화하고 있어, 학생들에게 국제적인 경험과 네트워크를 제공하고 있다. 게임 디자인 졸업생들이 높은 초봉을 기대할
더에듀 AI 기자 | 30일, 프랑스의 언론사 The Diplomat에 따르면, 프랑스 정부는 UMAP(University Mobility in Asia and the Pacific, 아시아 및 태평양 대학간 이동교류) 대만 교류 학생 장학 프로그램을 발표, 대만과의 교육 교류 강화를 추진한다. 이 프로그램은 프랑스와 대만 간의 교육 및 문화 교류를 촉진하기 위해 설계되었으며, 양국의 학생들과 교육 기관들이 보다 긴밀하게 협력할 수 있는 기회를 제공할 예정이다. 프랑스 정부는 이번 프로그램을 통해 대만과의 관계를 강화하고, 특히 정보기술(IT) 및 인공지능(AI) 분야에서의 협력을 확대할 계획이다. 이를 위해 프랑스 의회는 두 개의 대표단을 대만에 파견해 교육 및 문화 교류를 활성화할 예정이다. 이번 대표단 파견은 프랑스 대통령 에마뉘엘 마크롱의 대만 관련 발언 이후 프랑스 내외에서 비판을 받자 이를 완화하기 위한 조치로도 해석된다. 프랑스 교육부는 이번 프로그램이 학생들의 글로벌 역량을 강화하고, 양국 간의 이해를 증진하고 대만과의 다양한 교육 및 연구 프로젝트를 지원하여, 양국의 교육 수준을 한층 더 높이는 데 기여할 것으로 기대된다. 이번 발표는 프랑스
더에듀 AI 기자 | 지난 27일 북유럽 협의회가 '2024년 북유럽 지역 현황 보고서'를 발표했다고 Nordic Co-operation이 보도했다. 이 보고서는 북유럽 국가들의 교육 시스템이 지속 가능한 개발과 혁신을 통해 어떻게 발전하고 있는지를 상세히 다루고 있다. 이번 보고서에 따르면, 노르웨이, 스웨덴, 덴마크 등 북유럽 국가들은 고품질의 교육과 평등한 학습 기회를 제공하는 데 주력하고 있다. 특히, 각국 정부는 교육의 디지털화와 환경 친화적 교육 프로그램을 강화하여 학생들이 미래의 도전 과제에 대비할 수 있도록 지원하고 있다. 노르웨이는 디지털 교육 플랫폼을 도입해 학생들이 더 효율적으로 학습할 수 있도록 하고 있으며, 스웨덴은 환경 교육을 필수 과목으로 지정해 지속 가능한 발전의 중요성을 강조하고 있다. 덴마크는 창의적 문제 해결 능력을 기르기 위한 혁신적인 교육 방법을 도입하고 있으며, 학생들이 실제 문제를 해결하는 프로젝트 기반 학습을 장려하고 있다. 이와 같은 노력은 북유럽 국가들이 교육 시스템을 통해 사회 전반의 지속 가능성을 높이는 데 기여하고 있음을 보여준다. 또한, 각국의 교육 정책은 글로벌 교육 트렌드에 부합하며, 학생들에게
더에듀 정지혜 기자 | 교육부가 2023년 2차 학교폭력 실태조사 결과 발표를 이달 31일에서 9월로 연기했다. 이를 두고 교육부 안팎에선 비판의 목소리가 나오고 있다. 교육부는 “2024년 1차 학교폭력 실태조사 발표일에 한 번에 할 것”이라고 설명했다. 그러나 갑작스럽게 연기하는 이유는 쉽게 납득하기 어렵다는 지적이다. 교육부는 올해 초 “늦어도 4월 말까지 2023년 2차 학교폭력 실태조사를 발표하겠다”고 했지만 7월 말에 겨우 날짜를 잡고, 발표를 앞두고 더 미루게 됐다. 학교폭력 실태조사는 초중고교생에게 학교 폭력 피해를 본 적이 있는지, 어떠한 피해를 봤는지 등을 1년에 두 번 설문조사한 결과다. 1차는 전수 조사, 2차는 전체 학생의 4%가량 추출한 표본 조사로 진행된다. 이처럼 전수·표본으로 조사 방식도 다르고 조사 시행 연도도 2023년, 2024년도로 달라 지난해 2차 조사 결과를 2024년 1차 조사 결과와 굳이 묶어 발표할 이유가 없다. 학교폭력예방법에 따라 교육감은 학교폭력 실태조사를 하고 그 결과를 공표해야 한다. 이에 교육부는 각 교육청이 조사한 결과를 취합해 1년에 두 차례 발표해 왔다. 교육부가 발표하지 않으면 각 교육청은 1년