더에듀 정지혜 기자·김우영 수습기자 | ‘10년의 성찰, 도약하는 미래’를 주제로 한 ‘서울교육 10년 연속포럼’이 한 달간의 여정을 성공적으로 마무리했다. 서울교육청에서 7월 한 달에 걸쳐 총 4회 연 이번 포럼은 지난 10년간 서울교육청 정책의 공과를 살피고 더 나은 교육의 방향을 찾기 위해 성열관 경희대 교수, 김성천 한국교원대 교수, 백병부 경기도교육연구원 연구원, 이혁규 청주교대 교수가 차례로 발제에 나섰다. 또 반상진 전북대 교수, 김용 한국교원대 교수, 박대권 한국학중앙연구원 교수도 발표에 참석했다. 특히 1차 포럼에는 조희연 서울교육감이 직접 참석해 교사, 학부모 등과 활기찬 대화를 나눴다. 조희연 교육감은 이 자리에서 서울 교육의 현주소와 향후 과제에 대해 설명했다. 그는 “서울교육이 구현하고 추구해 왔던 변화와 혁신의 대표적인 것은 수업혁신, 교실혁명”이라며 “AI 기술 혁명이라는 큰 변화 속에서 수업과 평가 혁신을 어떻게 하고, 혁신된 교실을 어떻게 구현하는지가 우리의 과제”라고 밝혔다. 이어 “우리의 궁극적 목표는 행복 교육이고, 지난 10년의 역사를 함께 만들어왔다”며 “교실 혁명의 성과들을 함께 이어가 행복교육이 실현되길 바란다”고
더에듀 지성배 기자 | DX교육데이터협회와 한국교육학술정보원(KERIS)이 업무협약을 맺고 AI 디지털교과서 현장 착근 및 교육데이터 개방·활용에 함께 하기로 했다. 양 기관은 지난 29일 이 같은 내용이 담긴 업무협약을 체결하고 디지털 교육 및 교육데이터 활용 지원에 손 잡기로 했다. 구체척으로 ▲교육데이터 개방·활용 협력 ▲디지털 교육정책 공감대 형성 ▲AI디지터교과서 현장 착근 협력 ▲안전한 교육데이터 활용 문화 조성 등에 함께 나선다. 양 기관은 이번 협약으로 혁신적인 데이터 활용을 통해 교육 현장에서 학생들이 더 나은 학습 경험을 할 수 있도록 교육 현장을 지원하고, 미래교육 발전을 위해 상호 협력하며, 향후 다양한 교류 협력 방안을 구체화하기로 할 예정이다. 정제영 KERIS 원장은 “AI 디지털교과서의 도입, 교육데이터의 공개 및 활용 등 현재 교육 분야의 새로운 생태계 조성을 위해 여러 가지 시도를 하고 있는 단계”라며 “이번 협약을 통해 교육데이터의 가치를 높이고 교육현장을 지속적으로 발전시켜 미래교육의 새 국면을 맞이할 수 있도록 힘쓰겠다”고 말했다. 김두연 DX교유데이터협회장은 “이번 협약이 교육데이터 활용의 새로운 장을 여는 데에 도움이
더에듀 정지혜 기자 | 교육부와 지방시대위원회가 30일 세종, 파주 등이 포함된 교육발전특구 2차 시범지역을 발표했다. 교육부는 47건의 지역 맞춤형 교육혁신 모델 중에서 교육발전특구위원회 평가와 지방시대 심의·의결을 거쳐 25건을 교육발전특구 2차 시범지역으로 지정했다. 교육부는 지난 2월, 1차 시범지역으로 31건을 지정한 바 있다. 교육발전특구 신청 단위는 1유형(기초지자체), 2유형(광역지자체), 3유형(광역지자체가 지정하는 기초지자체)으로 나뉜다. 교육발전특구 시범지역은 체계적인 성과관리를 위해 선도지역과 관리지역으로 운영된다. 관리지역에 대해서는 연차평가와 추가 컨설팅 등 강화된 성과관리와 지원이 이뤄진다. 예비지정 지역에 대해서도 운영 기획서 보완을 위한 컨설팅 등이 제공된다. 교육발전특구는 지자체, 교육청, 대학, 지역 기업, 지역 공공기관 등이 협력해 지역교육 혁신을 통해 인재 양성과 정주 환경을 갖추는 정부 공모사업이다. 이번에 지정된 교육발전특구 2차 시범지역은 교육발전특구 자문위원회의 컨설팅을 받아 특구별 세부 사업 운영계획서를 작성한다. 이를 바탕으로 지방교육재정 특별교부금 등 행·재정적 지원을 받게 된다. 또 시범지역에서 제안한 다양
더에듀 지성배 기자 | 디지털 전환 교육이 시대적 화두로 떠오른 이때, 경상디지털교육자연합(G-DEAL)이 창립했다. 약 200여명의 교사가 참여한 G-DEAL은 ‘디지털 전환 교육의 활동화를 통한 지역사회 교육 경쟁력 제고’를 목표로 특히 지역 사회 교육 격차 해소를 위한 토양이 되고자 한다. G-DEAL 산하에는 드론스쿨, 디기수평, 피클, 코알교, AIM, GEG경남 등 6개의 커뮤니티가 있으며 각 분야에서 인플루언서로 인정 받는 교사들이 리더를 맡아 소속 교사들과 함께 디지털 전환 교육 시대를 이끄는 조직으로 나아갈 채비를 갖췄다. <더에듀>는 G-DEAL의 총괄리더를 맡은 박병준 창원 용호고 교사에게 우리나라 디지털 전환 교육과 G-DEAL의 역할 등에 대한 이야기를 들어 보았다. 아래는 서로를 지켜주는 울타리로, 함께 잘하는 단체로 나아가고 싶다는 박병준 G-DEAL 총괄리더와의 일문일답. ▲ 경상디지털교육자연합(G-DEAL)을 소개한다면. 안녕하세요, 저희 경상디지털교육자연합(이하 G-DEAL)은 Gyeongsang Digital Educator ALliance의 줄임말로 G-DEAL이라는 별칭을 사용하고 있습니다. 궁극적인 목표는 ‘
[더에듀] 교육정책은 정치권에서 교육부, 교육청을 거쳐 학교 현장으로 내려오는 구조가 일반적이다. 때문에 과거에는 대통령이나 교육부장관이 모든 교육정책을 수립하고 결정하는 주체로 여겨지면서 현장과의 괴리라는 문제가 나타났다. 결국 정책 수립 과정에 교사들의 참여 필요성이 대두했고, 교사들도 대학원 등을 진학해 정책적인 면모를 갖춰 나가고 있다. 그러나 아직도 현장은 흔들리는 교육정책에 갈피를 잡지 못하고 있다. 이에 <더에듀>는 교육정책을 공부하고 논의하고 제안하는 역할을 하는 <교육정책디자인연구소> 회원들이 제안하는 교육정책을 살펴보면서 교사가 교육정책 소비자에서 생산자로 자리매김하는 데 일조하고자 한다. 지금 학교 현장은 AIDT(AI 디지털교과서)의 열기로 뜨겁다. AIDT는 공교육의 수십 년간 풀리지 않는 숙제였던 학생 맞춤형 수업을 제공해 줄 수 있는 해결사로서 이전과는 다른 새로운 학교가 될 것 같은 기대감과 함께 AIDT가 실제 현장에 긍정적인 변화를 가져올 수 있을지에 대한 의구심, 학교는 변화될 준비가 되어 있는가에 대한 불안감을 느끼게 한다. 뉴스 데이터 분석 서비스 빅카인즈를 활용하여 최근 AIDT 관련 국내 뉴
더에듀 지성배 기자 | 지난해 교육청 온라인 업무시스템을 활용홰 일본 후쿠시마 오염수 해양투기 반대 서명 참여 독려 메일을 보낸 전국교직원노동조합(전교조) 조합원들이 불구속 송치됐다. 전교조 서울지부는 지난해 6월 서울교육청 전체 교사 약 7만여명에게 일본 후쿠시마 오염수 해양 투기를 막겠다며 서명 참여 독려 메일을 발송했다. 이때 K-에듀파인 업무관리시스템에 등록된 교원의 메일 정보를 이용했으며, 전교조 조합원 외 불특정 다수에게도 발송됐다. 당시 교육부는 이 같은 행위를 개인정보보호법 위반으로 보고 개인정보보호위원회에 신고하고 관계자들의 수사 의뢰 등을 추진한다고 했으며, 특히 전교조의 일본 후쿠시마 오염수 해양 투기를 막기 위한 서명운동을 정치활동으로 규정하고 시정을 요구했다. 이에 서울 종로경찰서는 전교조 서울지부 지부장 등 4명을 개인정보보호법 위반과 국가공무원법 위반 등의 혐의로 최근 불구속 송치했다. 당시 전교조는 기자회견을 열고 ▲정당한 노조활동을 수사로 위협하는 교육부 규탄 ▲국민의 안전과 생명을 정치적 논쟁으로 몰아가는 윤석열 정부 각성 ▲방사성 오염수 해양투기의 국제해양법 재판소 제소 ▲일본 정부에 후쿠시마 방사성 오염수 해양투기 포기 및
# 영상=장덕우 더에듀 콘텐츠 실장.
더에듀 지성배 기자·정지혜 기자 | 5년새 퇴직 교원이 24% 늘어난 것으로 확인됐다. 특히 30년 이상 경력자의 퇴직이 크게 늘었으며, 10년 미만 경력자도 지속해서 늘고 있어 연차 경계가 없어지는 추세를 보였다. 박남기 광주교대 교수는 특히 고경력 교사가 현장을 떠나는 현실에 아쉬움을 표하며, 원로교사제 등의 보완을 통한 활성화 시도가 필요함을 제기했다. <더에듀>는 29일 정성국 의원실이 교육부로부터 제출 받은 ‘최근 5년간 국공립 초·중·고 퇴직 교원 현황’ 자료를 입수해 살펴봤다. 조사는 2023년 3월~2024년 2월 국공립 초·중·고 소속 교원을 대상으로 진행했으며, 정년퇴직자는 제외됐다. 자료에 따르면, 2019~2023년 퇴직 교원 현황은 ▲2019년 6338명 ▲2020년 6791명 ▲2021년 6920명 ▲2022년 7095명 ▲2023년 7884명이었다. 2019년 이래로 꾸준히 증가하는 것을 확인할 수 있었으며, 특히 5년 전에 비해 24%(1546명) 늘었다. 눈에 띄는 것은 30년 이상 퇴직 교원의 가파른 증가세다. 이들은 ▲2019년 4215명 ▲2020년 4979명 ▲2021년 5167명 ▲2022년 5255명 ▲20
더에듀 AI 기자 | 지난 28일, 인도의 교육 뉴스 사이트 Careers360의 보도에 따르면, 올해 CUET(Common University Entrance Test, 전국대학입학시험) - UG 시험 결과가 발표됐다. 이번 시험에는 총 134만 7820명의 학생이 응시했으며, 그 중 82만 2000명이 영어 시험을 치렀다. CUET UG 시험은 인도 전역에서 진행되며, 대학 입학을 위한 중요한 지표로 사용된다. 올해는 특히 많은 학생이 영어 과목에 응시한 것이 특징이다. 이러한 높은 응시율은 영어가 여전히 인도 교육 시스템에서 중요한 역할을 하고 있음을 보여준다. 교육부는 이번 시험 결과가 학생들의 진로 선택에 있어 중요한 역할을 할 것이라고 밝혔다. 또한, 시험의 공정성과 투명성을 유지하기 위해 최선을 다하고 있다고 강조했다. 학생들은 자신의 점수를 통해 희망하는 대학에 지원할 수 있으며, 이는 그들의 미래에 큰 영향을 미칠 것이다. 이번 결과 발표는 인도 교육 시스템의 변화를 반영하며, 학생들이 자신의 능력을 발휘할 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. # 이 기사는 Article Writer를 활용해 작성했습니다.
더에듀 AI 기자 | 지난 28일, 일본의 언론사 Japan Today의 보도에 따르면, 일본 정부는 학생들의 기술 개발과 글로벌 역량 강화를 목표로 하는 새로운 교육 정책을 발표했다. 이 정책은 국제 협력과 교환 프로그램을 확대하여 학생들에게 보다 넓은 학습 기회를 제공할 계획이다. 이번 정책은 특히 정보기술(IT)과 인공지능(AI) 분야에서 학생들의 역량을 높이는 데 중점을 두고 있다. 이를 위해 일본 정부는 각 학교에 최신 기술을 도입하고, 교사들에게도 관련 교육을 제공할 예정이다. 또한, 국제 협력의 일환으로 해외 대학과의 교류 프로그램을 확대하여 일본 학생들이 다양한 문화와 지식을 접할 수 있도록 할 계획이다. 일본 교육부는 이러한 정책이 학생들의 창의력과 문제 해결 능력을 배양하는 데 기여할 것으로 기대하고 있다. 또한, 글로벌 시장에서 경쟁력을 갖춘 인재를 양성하기 위해 필요한 교육 환경을 조성하는 데 주력할 것이라고 밝혔다. 이번 정책 발표는 일본의 교육 시스템이 어떻게 변화하고 있는지를 보여주며, 학생들에게 더 나은 교육 기회를 제공하기 위한 정부의 노력을 반영한다. 이러한 변화는 일본의 교육 수준을 한층 더 높이는 데 기여할 것으로 보인다.